[:pl]94% ankietowanych studentów uczestniczy w zdalnych wykładach, a MS Teams oraz ISOD są głównymi platformami za pomocą których odbywają się zajęcia zdalne na Wydziale Elektrycznym – można dowiedzieć się z ankiety, którą przeprowadziła Wydziałowa Rada Samorządu Wydziału Elektrycznego.

Dzięki ankiecie na temat zajęć zdalnych prowadzonych na Wydziale Elektrycznym studenci mieli okazję podzielić się swoimi doświadczeniami i uwagami dotyczącymi nowej formy kształcenia.

W ankiecie wzięło udział 305 studentów ze wszystkich kierunków Wydziału Elektrycznego.

Aż 94% ankietowanych studentów zadeklarowało udział w wykładach prowadzonych zdalnie na Wydziale Elektrycznym. Niewiele niższe statystyki są w przypadku ćwiczeń, laboratoriów oraz projektów prowadzonych zdalnie – tutaj odpowiednio: 87%, 82% oraz 85%.

Główne narzędzia, którymi posługują się prowadzący zajęcia to MS Teams oraz ISOD.

Mniej więcej połowie studentów odpowiada forma zdalna prowadzenia zajęć, niektórzy nawet deklarują, że wolą właśnie tę formę zajęć niż tradycyjną, jednak preferencje te różnią się w zależności od rodzaju zajęć (wykład, ćwiczenia, laboratoria, projekt).

Uczestnicy ankiety mieli również możliwość ocenić zajęcia w 10-stopniowej skali. Najwyżej ocenione zostały zajęcia projektowe i wykłady – odpowiednio 6,91 i 6,73.

Studenci ocenili także reakcję Wydziału na zawieszenie zajęć stacjonarnych na poziomie 7,31/10.

Ankieta ponadto umożliwiła studentom bezpośrednie zgłoszenie swoich uwag dotyczących konkretnych problemów z jakimi mierzą się w nowej rzeczywistości studiowania. Dzięki temu Wydział ma możliwość już na początku obowiązywania nowej formy nauczania wprowadzić niezbędne zmiany i rozwiązania, które ułatwią studentom, jak również prowadzącym zajęcia odnaleźć się w nowej dla wszystkich sytuacji.

Link do pełnej wersji wyników ankiety »

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom ankiety![:en]94% of surveyed students participate in remote lectures, and MS Teams and ISOD are the main platforms through which remote classes are held at the Faculty of Electrical Engineering – you can find out from the survey conducted by the Faculty Student Council of the Faculty of Electrical Engineering.

Thanks to the survey on remote classes conducted at the Faculty of Electrical Engineering, students had the opportunity to share their experiences and comments regarding the new form of education.

305 students from all faculties of the Faculty of Electrical Engineering participated in the survey.

94% of surveyed students declared participation in lectures conducted remotely at the Faculty of Electrical Engineering. The statistics are slightly lower in the case of exercises, laboratories and projects conducted remotely – here respectively: 87%, 82% and 85%.

The main tools that the lecturers use are MS Teams and ISOD.

Roughly half of the students like the remote form of conducting classes, some even declare that they prefer this form of classes rather than the traditional one, however, these preferences differ depending on the type of class (lecture, classes, laboratories, project).

Survey participants also had the opportunity to rate classes on a 10-point scale. The highest rated were project classes and lectures – 6.91 and 6.73 respectively.

Students also rated the Faculty’s response to the suspension of full-time classes at 7.31 / 10.

The survey also enabled students to directly comment on specific problems they face in the new reality of studying. Thanks to this, the Faculty has the opportunity to introduce the necessary changes and solutions at the beginning of the new form of teaching, which will make it easier for students as well as for those conducting classes to find themselves in a new situation.

Link to the full version of the survey results (in Polish) »

Thank you for your participation in the survey![:]